Introduction
Jeant-Michel Salaün, professeur des universités en sciences de l’information et de la communication, Institut français de l’éducation, ENS de Lyon
Mireille Lamouroux, chargée de mission, Centre national de documentation pédagogique

Nuevos medios, nuevas redes : nuevas alfabetizaciones
José Manuel Pérez Tornero, directeur du département de la communication et de l’éducation, université autonome de Barcelone

Contributions complémentaires

Nouveaux médias, nouveaux réseaux : nouvelle alphabétisation
Michèle Drechsler, IEN conseillère Tice, docteur en sciences de l’information et de la communication, correspondante laboratoire CREM, université de Lorraine

Nouveaux outils pour un bon usage du numérique
Julie Higounet, pedagogical director, lycée international de Los Angeles

Les MOOCs, mirage technologique ou virage pédagogique ?
Marcel Lebrun, professeur en technologies de l’éducation et conseiller pédagogique, université catholique de Louvain, Belgique

Posters

Poster 46 – Les « totems numériques » : s’informer en direct et en liberté grâce aux QR-codes
Hervé Beauvais, proviseur du lycée professionnel Les Eucalyptus, Nice
Régine Jullien, professeure-documentaliste et référente culturel pour le lycée professionnel Les Eucalyptus, Nice

Poster 55 – Médias numériques et élèves décrocheurs : de Twitter au blog d’écriture
Jean-François Lahorgue, professeur-documentaliste au collège Pons de Perpignan, délégué départemental Clemi