Introduction
Luc Trouche, Institut français de l’éducation, ENS de Lyon
Didier Vin-Datiche, inspecteur général de l’Éducation nationale

Le dispositif pairform@nce : de l’expérimentation à la généralisation ?
Ghislaine Gueudet, professeur des universités, Éspé de Bretagne

Production collective de ressources et réseaux en ligne d’enseignants
Isabelle Quentin, docteur en sciences de l’éducation, agrégée en économie et gestion

Le réseau SCÉRÉN-CNDP au cœur de l’accompagnement des enseignantst
Jean-Marc Merriaux, directeur général du CNDP

Métamorphose des ressources et des métiers de l’enseignement : un bilan anglais
Kenneth Ruthven, directeur de recherche, faculté d’éducation de l’université de Cambridge

Contributions complémentaires

Pratiques du socialbookmarking et veille professionnelle : quelle place pour la formation professionnelle des enseignants ?
Michèle Drechsler, docteur en sciences de l’information et de la communication, correspondante laboratoire CREM, université de Lorraine et IEN conseillère Tice

RESPIRE : un réseau social pour les professionnels de l’éducation
Bénédicte Robert et François Muller, département recherche, développement, innovation et expérimentation, Dgesco

La question prioritaire est-elle de savoir à quoi sert le numérique ou en quoi le numérique permet de valoriser la dimension humaine de l’enseignant ?
Stéphane Simonian, maître de conférences, université Lyon 2